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Nunca es tarde. La experiencia académica de adultos en edad tardía
Liliana Sonia López.
XI Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015.
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Resumen
El ciclo vital humano es un proceso social que transcurre en un contexto particular y en el cual cada individuo realiza su propia construcción biográfica. En este sentido la administración del tiempo personal permite la interacción entre diferentes ámbitos y ello requiere un accionar reflexivo constante. Dicho discernimiento es un intento de compatibilizar subjetividades con representaciones sociales y la transmisión de los distintos sistemas de creencias presentes en cada sociedad. Al respecto la acción de iniciar o retomar una carrera universitaria con modalidad presencial que realiza un grupo de adultos de 30 años y más (estudiantes de edad tardía), en la ciudad de Santa Fe, se entiende como un hecho social que requiere interpretar y comprender conexiones de sentido de una práctica producida en un determinado momento de trayectorias de vida. De modo que la impronta identitaria subjetiva e institucional, que emerge de dicho grupo, propone la observación y análisis de la articulación existente entre sus motivaciones, expectativas, junto a la red de relaciones presentes.
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