En el siguiente trabajo nos proponemos conocer quiénes fueron y quiénes son los graduados/estudiantes universitarios en tres etapas de las universidades públicas argentinas: la primera de ellas responde al período comprendido desde el siglo XX hasta los años 30’; la segunda, corresponde al primer y segundo gobierno peronista; y la última abarca desde 1983 hasta la actualidad en el marco de surgimiento de las nuevas universidades del conurbano. Dado que el recorte que realizamos es un proceso amplio de coyunturas políticas, sociales y económicas disímiles, intentaremos conocer a los graduados/estudiantes focalizándonos en ellos como grupo que fue modificando o no determinados aspectos que lo caracterizan a lo largo de su relación con la universidad: el acceso a la educación superior, relación educación y sociedad, tipo de formación, el objetivo en la demanda por educación superior, y los perfiles sociales y culturales. Las características de esta matriz comparativa poseen algunas limitaciones referidas a los momentos y a la escasa bibliografía documentada respecto a los graduados como actores específicos. Por tal razón nos remitiremos a los mismos, en los dos primeros períodos seleccionados, en condición de estudiantes. La construcción de esta matriz nos permitirá mirar diferencias y continuidades de los graduados universitarios a lo largo de los períodos indicados.