Búsqueda avanzada
Los y las jóvenes en el discurso de los años 1980 de la Unesco
LORENA PLESNICAR - IELES / FCH / UNLPam.
X Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2013.
Dirección estable:
Resumen
Desde hace unos años, nos dedicamos al estudio de la construcción discursiva del núcleo juventud en materiales emitidos por redes y organismos internacionales. En esta ponencia y, en el marco de un proyecto de investigación posdoctoral en curso, planteamos el análisis del texto “Para el Año Internacional de la Juventud: un Mensaje” aprobado en la sesión de clausura de la llamada “Mesa Redonda sobre Juventud en los años 1980” que se desarrolló en Costinesti (Rumania) entre los días 31 de mayo y 5 de junio de 1982 y fue organizada por la Unesco. (1) A partir del enfoque del Análisis Crítico del Discurso (ACD) analizamos el documento y detectamos como las construcciones más significativas: “La juventud” como clave del futuro desarrollo, “La juventud” con menos entusiasmo y “La juventud” agresiva. (1)Nos referimos al proyecto “La educación de las juventudes en el discurso de la Unesco (1960 – 2000)” inscripto en el Programa Posdoctoral de Investigación en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud organizado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la alianza CINDE – Universidad de Manizales (Colombia), la Pontificia Universidade Católica de São Paulo (Brasil), El Colegio de la Frontera Norte de México, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Católica Silva Henríquez-Centro de Juventud (CEJU).
Texto completo