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La teoría de las clases de Pierre Bourdieu a la luz del estructuralismo lingüístico
Noelia Dunan - Facultad de Ciencias Sociales UBA.
X Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2013.
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Resumen
El presente trabajo pretende indagar en la relación que se puede establecer entre la teoría de las clases de Bourdieu y los desarrollos del estructuralismo lingüístico saussureano. La lógica que subyace a la sociología relacional de Bourdieu y sus principios de división socio-lógica pueden ser vinculados con aquello que Saussure había postulado para la lengua y el signo lingüístico. Conceptos como sistema y valor resultan así, no sólo útiles para el abordaje de las diferenciaciones fonéticas, semánticas y sintácticas, sino también para iluminar los procesos de diferenciación social de grupos y clases sociales. Es para aprehender el valor de los diferentes elementos del análisis en cada uno de los casos, que se hace necesario reconstruir las disposiciones que sustentan el conjunto de relaciones. Ni las clases sociales ni los elementos de la lengua poseen un valor intrínseco, sino que lo encuentran en el conjunto de relaciones que determinan su sentido. A partir del análisis de algunos de los conceptos del Curso de lingüística general de Saussure y de textos de Bourdieu dedicados al estudio de las clases sociales se intentará dar cuenta de una parte del aparato metodológico en el que se apoya el estructuralismo genético. Es gracias a la analogía que el sociólogo francés supo establecer entre el sistema simbólico y el sistema social, que el estudio de las clases sociales permite desencializar a estas últimas y comprender sus prácticas en el marco de un sistema donde los elementos se definen por oposición a los demás elementos del sistema.
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