En un contexto de internacionalización y mercantilización de los sistemas de educación superior y en base a algunos análisis ya realizados sobre la Ley de Educación Superior argentina, nos proponemos analizar la forma en que la imposición de dicha norma de arriba hacia abajo logró institucionalizar determinadas estructuras e instalar determinadas herramientas, hoy difícilmente prescindentes. Por un lado, tomaremos en cuenta los actores involucrados en el proceso de construcción de la norma con anterioridad y posterioridad a su promulgación. Por otro lado, la incidencia temporal sobre el grado de institucionalización y su afianzamiento frente a la voluntad explícita de modificación del marco legal actual. Para ello, recurriremos a algunas herramientas teóricas provenientes del análisis de políticas públicas y del neo-institucionalismo, así como al análisis de fuentes documentales.