En el marco del Programa Ciencia, Tecnología y Sociedad, de la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica, hemos venido investigando el tema de la innovación desde una perspectiva sociológica. El interés explicativo y comprensivo ha ido cambiando a través de los años, pasando de una investigación vinculada al análisis de las políticas públicas orientadas a fomentar la innovación, siguiendo con la construcción social de las personas innovadoras de las organizaciones de sector alimentario costarricense, hasta llegar al estudio de las prácticas sociales existentes en algunas empresas, conducentes a promover la innovación. Pues bien, todos estos estudios realizados a lo largo del proceso de creación del programa de investigación, han implicado asumir y reconstruir, crítica y reflexivamente, abordajes epistemológicos y metodológicos diversos, que nos han permitido tener un acercamiento sociológico pertinente y riguroso a la realidad de la innovación. Y sobre los cuales, justamente, queremos reflexionar en la presente ponencia. Las perspectivas epistemológicas y metodológicas en discusión buscan posibilitar el estudio de las formas de organización, trabajo e interacción que le permiten, a esas organizaciones del sector, desarrollar innovaciones, y ser reconocidas como tales. Las reflexiones planteadas en la ponencia, se basan en la vinculación de la perspectiva etnometodológica (que es heredera de los trabajos de Harold Garfinkel) y el enfoque de intervención sociológica, que tiene su raíz en los trabajos Alain Touraine. El primero buscando desentrañar el “cómo” de la práctica en el espacio de la empresa, y segundo, buscando integrar al actor al proceso de estudio de su realidad y su accionar. La discusión se establece en cuatro niveles distintos: el primero se centra en el espacio de reflexión de la sociología de la innovación y la importancia de una metodología específica para su conocimiento. El segundo, en cuanto al rol de la etnometodología en la lectura de las prácticas orientadas a la innovación. El tercero está centrado en la intervención sociológica como una forma de inclusión de los actores al proceso de desarrollo de prácticas innovadoras. El el cuarto en las condiciones, posibilidades e implicaciones epistemológicas que conlleva vincular estas dos perspectivas. Palabras clave: Innovación, prácticas innovadoras, metodología, etnometodología, intervención sociológica